教师读书心得体会500字作文怎么写
教师读书心得体会
在这短暂的一个假期里,我读到了平时没看过的书 ,读书成了我日常生活的一部分 。在这一个假期里,我感觉收获颇丰。以下就是我这一假期来读书的心得。
常言道:"茶亦醉人何必酒,书能香我不需花 。"我们渴望读书 ,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们就应如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样 ,而读书作为其中一种既普通又直接但却十分有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋 ,博大精深 。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自我。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自我。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么"书中自有黄金屋"等等 ,都不足取 。
为了使读书到达更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的“眼睛 ” ,心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的 ,但是正如俗话所说:"好记性不如烂笔头",把思考的结果整理出来,写成笔记和感想 ,既有助于思考,也能够帮忙我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合 、分析。如果所读的书是自我的书 ,我还在书的空白处写下自我看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解 、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的 ,效果大不一样 。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”在研读中 ,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的完美的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中 ,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅仅师生之间的关系逐渐融洽 ,班级气氛也极为活跃 。
读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐 ,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼 ,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是 ,我的情绪都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值 。毫不避讳地说,这种崇高 ,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。
更深的体会是教师的成功,来自学生要当一名优秀的教师 ,首先就认识教师是什么?要教好自我的学生,首先务必认识学生是什么?答案是显然的:教师是人,学生也是人。如何做人?其实这不只是学生就应学会的` ,更就应是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在“求真” 。只有“真 ”才是美,只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,一向以来 ,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以“认真负责”处世,以“严于律己 ,宽于待人 ”为原则,我觉得,作为一位教师 ,首先务必做到:
一 、说到做到,从不失信;
二、言传身教,以身作则;
三、尊重学生 ,一视同仁;
四 、讲求效率,仔细认真;
五、严于律己,宽于待人;
六、精读细讲 ,教学相长。
话又说回来,常言道:书到用时方恨少,事非经过不知难 。有人说,教给学生一杯水 ,教师就应有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。我以为 ,教师不仅仅要有一桶水,而且要有"自来水"、"长流水"。"问渠哪得清如许,为有源头活水来" ,"是固教然后知困,学然后知不足也" 。因此,在学习中 ,书本是无言的老师,读书是我学习中最大的乐趣。学习型社会为全体社会成员带给了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅 ,你想吃什么,完全请便 。个体完全能够针对自身的切实需求,选取和决定学习什么 、怎样学习、学习的进度等等。
简言之,同时结合自我的教育教学实际 ,我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事,但也并不是如“蜀道之难”。只要我们不断的加强理论学习,不断积累经验 ,长期地持续一颗好奇心,想一想这天学生又将演出一幕怎样的好戏?我这天又将看到孩子们的什么新花样?我自我又该为他们做些什么事?处处为孩子们着想,在为学生做些你力所能及的事时 ,你也必然在一步一步的接近成功!
我很庆幸自我是一名教师,我也期望与我的同仁共勉:在读书中自我提高,走近学生 ,我们都将是人生舞台中最重要的主角!
读后感作文500字左右
1、最近我读了《小王子》这本经典小说,它虽然只有100多页,却让我回味无穷 。书中的小王子从一个星球到另一个星球的旅程 ,象征着我们每个人在成长中的探索,读完后,我的心被深深触动,仿佛自己也经历了一场精神之旅。
2 、小王子与狐狸的相遇最让我难忘 ,狐狸告诉他:“只有用心去看,才能看清本质。”这句话点明了书的核心理念——真正的价值在于情感和连接,我联想到现实生活 ,朋友间的信任不是靠表面功夫,而是通过时间的积累和责任来建立的 。
3、书中,小王子对玫瑰的执着让我反思自己的关系 ,玫瑰看似任性,却代表纯真的爱;小王子离开后,才明白珍惜的意义。这让我意识到 ,成长往往伴随着失去,但学会守护那些微小的事物才是关键。
4、读完整本书,我最大的收获是:在快节奏的世界里 ,保持一颗童心多么重要,小王子的故事提醒我,别被物质迷惑,多关注内心的温暖和真诚的友谊 ,这本书虽短,却像一盏灯,照亮了我的生活方向 。
相关问题解答
1 、"教师读书心得怎么写才能不枯燥?"
我每次写读书心得都像在写工作报告 ,干巴巴的!后来发现诀窍是结合教学实际,比如读《给教师的建议》,我就举班里学生案例:书里说"要保护学生的好奇心" ,正好班上有个总问怪问题的"小话痨",我以前嫌他打断课堂,现在学会耐心引导了——这样写既有真实故事 ,又带反思,领导还夸我"理论联系实际"呢!
2、"500字读后感怎么安排结构?"
我的万能公式:开头50字用金句炸场(quot;苏霍姆林斯基说'没有爱就没有教育'"),中间300字分两段——一段书里最戳我的观点 ,一段我课堂上翻车的对比案例,结尾150字升华("这本书让我明白,教师不仅是知识的搬运工,更是点燃心火的打火石") ,偷偷说,用这模板去年拿了校征文比赛二等奖!
3、"教师读后感和学生作文有啥区别?"
当老师后才发现,我们写心得得像"夹心饼干"!既要像学生作文那样有真情实感(比如读《窗边的小豆豆》时哭得稀里哗啦) ,又得暗藏专业素养,上次我写:"巴学园的'山的味道海的味道'让我 redesign 了班级午餐管理——现在孩子们带饭前会主动查膳食金字塔",教研组长红笔批注:"有教育迁移意识 ,赞!"
4 、"没时间读书怎么写读后感?"
教你我的急救秘籍:选薄书!《致青年教师》这种两小时能翻完的,专挑书中3个扎心问题(quot;你还在用1990年的方法教00后吗?"),每个问题配1个教学场景 ,最后凑不满字数?加句万能结尾:"教育是棵树摇动另一棵树,而这本书,终于让我这棵老树发出了新芽。"(亲测498字 ,完美!)
(每个回答都遵循:痛点+教师视角案例+可操作技巧,用口语化表达如"偷懒秘籍""哭得稀里哗啦",同时暗含教师专业元素)
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